近期，我校本科教育思想大讨论如火如荼，按照夏有兵书记强调的教育思想的讨论不是终点，而是一个新的起点，要把教学工作列入我们的重点工作的要求，我院结合课程教学的现状和新形势,对本科课程教学及课程建设提出了新的要求。2018年9月5日上午，《急救护理学》课程组在临床护理教研室副主任、课程负责人汤先萍老师的带领下于徐医附院急诊科会议室进行了首次集体备课。课程组成员附院急诊科徐华、魏婧护士长，病区ICU韩秀娟、陈翠护士长以及临床护理教研室李丽、李芹等老师参加了备课，护理学院副院长王建萍，实验中心副主任张玲到会并参与讨论。
首先王建萍副院长强调了集体备课的目的和意义，希望学院教师和临床教师加强沟通、增进交流、互通有无，把学科的发展动态、临床的鲜活案例带到课堂中，教学要贴近临床、与时俱进，不能用过时的知识培养未来的学生。
课程负责人汤先萍老师对《急救护理学》第4版教材和课程教学大纲进行了细致解读，大家进行了认真讨论，并结合临床护理实际及急危重症护理学的发展对课程教学大纲、教学内容和学时分配提出了修订意见，对理论课、实验课、实践课之间在内容上相互衔接、教学目标上各自侧重及学生学习过程的考核评价等进行的深入的研讨并达成共识。本着提高学生学习效果的原则，根据实践课内容及实践教学条件调整了授课教师和教学地点：把呼吸机、洗胃机和监护仪等急救设备的应用及护理、急诊与ICU的布局、设置、运作模式与管理等内容的教学地点移至附院，由急诊、ICU护理长授课并现场见习，全体人员对附院急诊科教学示教训练场地及设备是否满足学生实践教学条件进行了考察。教师们一致表示集体备课收获颇丰，此次调整有利于丰富学生的感性认识，增进对课程内容的理解，提升教学效果。
最后，王建萍副院长指出：教师应回归本分、潜心教学，注重教学内容、方法和手段的研究，重视学生学习过程的考核评价，进一步做好课程的规划和建设，力争建成精品课程。要充分利用附院的优质教学资源为学生提供贴近前沿、贴近临床的知识信息，不断提高教学效果和质量，同时对附院护理老师对我院教学工作的支持表示感谢。
护理学院
2018年9月6日
